4月25日，教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位，召开2025年全国普通高校招生考试安全工作视频会议，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神和教育强国建设规划纲要工作部署，统一思想、凝聚共识，全面动员 ...

针对当前毕业生跨地区求职增加、出行住宿成本高等问题，近日，教育部、共青团中央联合印发《关于进一步发挥“青年驿站”作用 为跨地区求职高校毕业生提供住宿优惠便利服务的通知》（简称“《通知》”），推动进一步发挥“青年驿站”促就业、惠学生 ...

近日，2025年强基计划招生工作正式启动，截至发稿，39所试点高校均已发布2025年强基计划招生简章。 自2020年至今，强基计划已实施五年。盘点今年的招生简章，可以发现不少高校在招生专业数量、招生人数上都有所增加，比如上海交通大学新增生物医学工程 ...

萨尔曼·可汗：这是一个极为关键的问题。在理想的状态下，正如我在书中所写，AI不仅能与学生协作，还能与家长、老师沟通。现在，学生在教室里学习，很多时候父母并不了解他们的学习情况，父母回家询问孩子在学校里学了些什么，往往得不到太多有效的信息。但要是父母能与AI交流，例如询问“我的孩子学习状况如何”，AI可以这样回应：“他正在学习微积分，对土木工程或医学感兴趣，或者正在钻研一个新的化学概念。”这能让父母 ...

最近，不少中小学校都解锁了健康膳食“新菜单”。江苏市南通市紫琅第一小学推出了鸡胸肉配杂粮饭、煎豆腐混搭西蓝花炒虾仁等健康套餐；辽宁省鞍山市千山区宁远镇小学中心校将健康菜单延伸至家庭餐桌，定期邀请营养师为家长解读儿童膳食指南…… 与之配套“上新”的还有各地各校的食育课，课程围绕普及合理膳食知识、纠正不良饮食习惯、传承健康饮食文化等方面，全面提升中小学生健康饮食素养。

其次，真正的教育创新，切不可“模式复制”，而需要“因地制宜”。熊丙奇认为，“化学麻将”是深圳一所学校在教学实践中探索出来的，学生也玩得很高兴；但把这套“化学麻将”推广到其他学校，则不一定就有好的效果，而且会出现新的用一个模式、一个套路教育学生的问题，这反而把教学创新机械化了。

水火箭发射、马德堡半球拉力赛、粉尘爆炸模拟实验……在第十个“中国航天日”来临之际，4月23日至24日，由中国科技馆、教育部宣传教育中心与抖音联合主办的2025年“流动科学课”来到四川省巴中市，一个个生动有趣的科学实验配合北京航空航天大学的专家及彩虹明天公益社宣讲团成员讲授的《空天科技在高端》《太空钢铁侠——重型火箭进化史》《中国梦，航天梦，探月梦》等科普报告，赢得了当地师生的阵阵掌声。

新华社北京4月23日电 学生在校受伤，责任如何判定？日常教学管理中，教师能否进行教育惩戒？最高人民法院23日发布6件涉校园管理民事纠纷典型案例，发挥司法裁判规范、评价、教育、引领功能，切实维护未成年人合法权益。

总之，“无围墙”设计为产学研融合提供了有益的探索和示范。然而，要在更广泛的范围内实现产学研深度融合，仍然需要打破更多的隐形“围墙”，特别是在体制、文化和资源配置等层面。未来，高校应继续勇于创新，推动教育与产业、社会的深度融合，为科技创新和社会发展注入更多活力。

日前，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，专业调整优化力度进一步加大。