强国必先强教，强教必先强师。山东理工大学落实立德树人根本任务，以新时代“四有”好老师为标准，多维并举，全力打造教学学术共同体，构建一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国贡献力量。 构建“三段一线”全周期 ...

人民网银川4月8日电 （记者梁宏鑫）在人工智能技术深刻影响教育生态变革的今天，如何让教师队伍率先拥抱变革、掌握AI技术赋能教学的核心能力，成为教育现代化进程中的关键命题之一。 日前，宁夏师范大学宣布DeepSeek-R1“满血版”大语言模型已全面接入 ...

以“未来教师数智素养”培育为目标，基于“数智赋能”与“融合共创”双轮驱动模式，辽宁师范大学构建了素养导向、数智赋能、融合创新的“未来教师数智素养‘343’实践教学新范式”。 深度融入全域覆盖、全程贯通、全员参与的“三全”理念，推进课程 ...

这是在浙江省宁波市海曙区镇明中心小学开展的一节习作教学课：任课教师引导学生分享自己观察到的自然景物变化，课堂气氛热烈，学生积极举手发言。坐在教室后排的观课教师们认真记录课堂上的每一个细节。 与日常课堂不同的是，这堂课上多了一位“AI ...

日前，一场以《人工智能赋能教育——中小学教学创新实践》为主题的讲座拉开了本年度教师培训的序幕。 杨永华老师在讲座中介绍道：“自2017年起，我国相继出台新一代人工智能发展规划、教育信息化2.0行动计划等重要政策，大力推动‘人工智能+教育’发展。