幼儿总是在不断突破常规思维，今天会将毛笔与螺母零件结合，创造性地用于“化妆游戏”，明天可能还有更多让我们觉得不可思议的组合。“缺席”的墨水反而成了幼儿学习和发展的契机，他们自己寻找代替品形成了新的游戏，这种自发生成的游戏同样具有学习价值。