品玩5月20日讯，据 IT 之家报道，在今日举行的微软 Build 大会上，GitHub 宣布推出一款 AI 编程智能体，该工具能够为开发者代劳诸如修复漏洞、添加功能以及优化文档等任务。 这款 AI 编程助手被直接集成在 GitHub Copilot 中，用户只需分配任务，它便会开始工作。GitHub 表示，为了完成任务，这款 AI 编程智能体会自动启动一台虚拟机，克隆代码仓库并分析整个代码库。

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为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力， 《使用指南》一方面明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 另一方面，强化教师的引导职责 ...

只有正确使用人工智能技术，而非简单生成作业，才能让新科技更好助力学生成长。 近日，教育部要求小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师可在课内适当使用辅助教学；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理 ...

高中阶段，学生可结合技术原理开展探究性学习，自主评估生成内容的社会影响。 指南还明确禁止学生直接复制人工智能生成内容，从源头上杜绝“代劳式”使用行为，要求教师积极开展批判性思维训练，通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值 ...

近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。 《通识指南》提出，小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术 ...

两项中小学人工智能指南 要解决什么问题？ 近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。 《通识指南》提出，小学阶段 ...

从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 另一方面，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，通过组织学生分析人工智能 ...

AI拿到题目后的“代劳”行为，给用户造成了极大的便捷感、成就感，很容易诱导学生形成惯性和舒适区。一些学生遭遇难题，求助AI，问题很快 ...