2025年5月17日至5月18日，由复旦大学中华文明国际研究中心主办的“从传统到现代：中国视觉文化中的儿童建构”学术工作坊，在复旦大学邯郸校区举行。本次工作坊由中心访问学者、新加坡国立大学中文系副教授徐兰君和复旦大学文史研究院研究员邓菲共同召集，旨在 ...

从现代艺术探索到学院力量建构，这些艺术家的美术贡献早已突破地域局限， 但当我们以“南方”视觉穿越这段充满张力的历史长廊，新的叙事逻辑自此诞生了。

自主知识体系是指一个国家、组织或个人在特定领域，通过独立研究、创造和积累，而形成的一套具有自主性、独特性和系统性的知识结构。它是国家、组织或个人在多种竞争中取得优势的关键，能够激发创新活力和适应能力，推动科技进步和社会发展；能够减少对外部资源的依赖， ...

构建中国自主知识体系，离不开良好的学术生态。学术期刊、艺术媒体和高校学报，不仅是中国现当代美术的见证者、参与者和推动者，也是促进学术生产和铸就学术生态的重要力量。那么，期刊和媒体如何让最新的学术成果在传播过程中获取更开放、包容、快捷、高效的社会转化， ...

5月25日，一场聚焦近现代欧洲历史书写的思想盛宴，在上海图书馆（东馆）7楼热烈开启。华东师范大学历史学系教授孟钟捷携手《上海书评》执行主编郑诗亮，围绕《把过去民族化：作为现代欧洲民族建构者的历史学家们》一书，与现场读者一同探寻欧洲历史学家在民族国家建 ...

5月24日，中国地质大学（北京）首届全球能源资源话语建构与国家安全战略论坛在京举行。中国地质大学（北京）校长赵志丹、中国矿业联合会秘书长车长波出席论坛并致辞。

为什么要建构中国自主知识体系 在马克思主义理论视野下，知识尤其是哲学社会科学知识体系，是真理性与价值性、科学性与意识形态性、民族性与世界性、时代性与永恒性等多重矛盾的对立统一体，离不开辩证思维的批判审视。 自古以来，中华民族创建和 ...

建构中国自主知识体系必须坚持自主性、本土化、体系性、科学性的原则，实现中国性与自主性的内在统一，为人类社会发展 ...