“教育的核心，在于‘看见’每一个具体的孩子。”黄河强调，“每个孩子都有独特的认知节奏、学习偏好和性格特质。传统的‘标准化’教学模式难以满足这种多样性。”他进一步阐释，实现个性化教育的两大关键支柱是“认知差异”和“性格差异”：需要为同一知识点设计千万种适配不同认知方式的“吸收路径”；也需要让成就导向型、兴趣驱动型、关系依赖型等不同性格的孩子，都能在学习过程中获得持续的成就感和动力。

莆田网讯 在“六一”国际儿童节到来之际，5月29日上午，市委书记付朝阳来到市机关幼儿园、荔城区新溪小学，与少年儿童欢度节日，祝愿全市少年儿童节日快乐、健康成长，并向广大教师和教育工作者致以崇高敬意。市领导袁素玲、高宇一同参加。

上海市虹口区教育局副局长陈寅在致辞中强调，"虹课优学"是虹口区倾力打造的品牌项目。该项目在市教委、市教师教育学院及华东师大课程所的领导和专家们精心指导下，由各方通力合作构建的教学平台。通过此次展示活动，旨在切实推进区域教育教学改革，确保初中“双新”政 ...

讲座的主讲人陈玲老师结合多年的教学经验，深入剖析了当前语文教学中存在的一些痛点。尤其是对于学生核心素养的四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解，陈老师指出了当前教学的失衡现象。许多教师在教学过程中，往往忽视了对学生高阶思维的引导，导致思维培养的浅表化，尤其是在学困生的教育上，基础薄弱的问题更是突出。

当今世界，人工智能技术迅猛发展，正在深刻改变人类社会的生产方式、生活方式和学习方式。AI不仅是未来科技竞争的核心领域，更是青少年适应未来社会的关键能力。近日，伴鱼智学负责人陈现麟详细解读了旗下AI教育产品的创新逻辑与未来规划。作为国内领先的AI+教育 ...

张新科的《史记》研究之路始于1988年，当时刚从陕西师范大学硕士毕业并留校任教的张新科，一家三口挤住在仅有18平方米的“筒子楼”单间里。正是在这样局促的“陋室”中，张新科开始撰写生平第一部学术著作——《史记研究史略》。

5月29日，由教育部课程教材研究所、广州市教育研究院指导，广州市黄埔区教育研究院(黄埔教师书院)主办的黄埔区“多模态AI+大模型”赋能科学教育暨跨学科实践教学成果展示会在广大附中黄埔实验学校(西校区)隆重举行。作为“全国首批中小学科学教育实验区”，黄 ...

因材施教因地制宜，书都没有还统一规定个屁 ...

5月30日，永信至诚举行 “培育有智青年，建设智能时代”-AI教学实训产品及解决方案发布会 ，正式推出旗下首个人工智能教育产品——“元方-AI教学实训平台”。全面赋能各级学校、教育机构，系统化培养符合智能时代发展需求的AI人才，为我国人工智能国家战略的实施提供坚实的人才支撑。

胡昌升强调，各级党委政府和教育部门要深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，坚持党的全面领导，办好人民满意的教育，在全社会营造尊师重教、关爱少年儿童的良好风尚。要切实做好儿童事业发展各项工作，纵深推进“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设 ...

在风云的江湖世界里，有着诸多恩怨情仇与武学传奇。步惊云，这位风云人物，小时候曾被霍家收养，跟随义父修炼霍家剑法。然而命运弄人，霍家惨遭天下会灭门，当时偌大的霍家仅步惊云一人幸免于难。但在漫画第三部，霍家竟出现了后人——霍男。

教室内，人工智能系统通过微表情识别，判断学生思维活跃度，生成个性化学习路径；办公室里，教师借助人工智能拓展教学案例，提升备课效率；不一会儿，“天工”走到讲台旁，请出北京人形机器人创新中心工作人员任亚伟，为同学们带来科学讲座。