更有观点认为，将《离骚》的理念和意境直接作为课程内容，使得原本悠远的文化遭遇到了合成与误解的现代阉割。在这样的背景下，教中文的教育者们，不妨考虑如何将这一文化经典重新解构，并借助现代媒介传递其核心价值。这不仅能增强学生对传统文化的厚重感，也能激活对古诗新解的兴趣。