潇翔小学四年级四班贾育欣指导老师：邱晓斐‌‎小小的教室，整齐的书桌，嗡嗡作响的空调，少了那庄严的气氛，多了几分美好的欢乐。‌‎课堂上，老师带我们玩了一个叫“盲人摸象”的游戏。游戏规则很简单：“盲人”在游戏开始时倒计时，在倒计时内，“象”可以躲藏，但是不能离开教室。倒计时结束后，“象”不可以移动。每个 ...

这让笔者想起“盲人摸象”的寓言故事。 有一个大王召唤几个盲人摸象，问:你们所摸到的象像什么?摸到象牙的盲人说象的体形象大萝卜;摸到象耳朵的说像簸箕；摸到象脚的人说像柱子，摸到象尾巴的说像麻绳。众盲人都认为自己摸到了真实的大象，争论不休。

那个时代的小孩主要从课本里获得知识。就是在初二第一学期的英语课本中，盲人摸象的故事首次进入脑海，小孩子的记忆总是如同青石板上留下的难以磨灭的记忆，成为日后知识行李的组成部分。 成语的解释学分析：其典何出 成语“盲人摸象”最早出现在优 ...

显然，手机厂商们“盲人摸象”一般的造车，跟不上中国汽车市场的变化。 03 盲人摸象，终至“决战” 首先，汽车是一个系统性工程，新能源汽车 ...

这种现象不利于人们对历史的深入理解和思考，也可能导致对历史人物的误解和偏见。 观看一支视频好似“盲人摸象”，而结构化视频如同“百科全书”。基于此，秒懂百科基于百度百科词条权威性推出《秒懂历史季》，以古代历史人物相关的结构化科普视频 ...

面对经济金融现象，我们每个人都在盲人摸象。这一结论的基本证据之一是，对于每一个经济金融问题，总是存在着许多不同 ...