围绕《余弦定理》的同课异构,联合教研首先由龙中谢建梅老师精彩献课。她巧妙契合学生知识生成规律,从初中所学知识出发引发联想,以层层递进的设问引导学生思考,自然过渡到向量法的证明过程。这种从已知到未知的推导方式,让学生在原有知识体系上构建新认知,展现了扎 ...

好不容易找了把尺子，结果尺子会随机伸缩。 在机器学习和数据科学领域，余弦相似度长期以来一直是衡量高维对象之间语义 ...

高中阶段的数学学习尤为重要，而正余弦定理作为三角学中不可或缺的部分，更是贯穿了许多令人头疼的难题。如何掌握这一 ...

5月23日，一场聚焦高中数学课堂教学的联合教研活动在南充龙门中学举行。南充市高中数学名师工作室、南充高中高中数学魏扬名师工作室，南充高中高中数学韩永强名师工作室与南充龙门中学数学组齐聚一堂，以“同课异构”为研修方向，围绕所授课题《余弦定理》展开深度研 ...